進入豬世界

主要領域	綜合活動(含學生公民素養)

次要領域	健康與體育

設計理念	福民國小位於台中市新社山區,地處偏遠,離市場、賣場都有一段距離,學生對於食物的來源不甚熟悉,又加上學校在白毛台地區,學生們的農業經驗大多與水果相關,對於肉品的知識較不足,希望藉由此課程,讓學生能夠了解平時午餐所享用的豬肉來源,以及關於國產豬、豬肉的營養等,最後做出一道符合當地客家文化的豬肉料理。

核心素養	E-A2 具備探索問題的思考能力,並透過體驗與實踐處理日常生活問題。 E-B2 具備科技與資訊應用的基本素養,並理解各類媒體內容的意義與影響。 E-C2 具備理解他人感受,樂於與人互動,並與團隊成員合作之素養。

主要領域	綜合活動(含學生公民素養)

次要領域	健康與體育

設計理念	福民國小位於台中市新社山區,地處偏遠,離市場、賣場都有一段距離,學生對於食物的來源不甚熟悉,又加上學校在白毛台地區,學生們的農業經驗大多與水果相關,對於肉品的知識較不足,希望藉由此課程,讓學生能夠了解平時午餐所享用的豬肉來源,以及關於國產豬、豬肉的營養等,最後做出一道符合當地客家文化的豬肉料理。

核心素養	E-A2 具備探索問題的思考能力,並透過體驗與實踐處理日常生活問題。 E-B2 具備科技與資訊應用的基本素養,並理解各類媒體內容的意義與影響。 E-C2 具備理解他人感受,樂於與人互動,並與團隊成員合作之素養。