台灣魚兒哪裡游，在我肚子游
[ 國小低年級組 ]
台灣四面環海、河川資源豐富，有相當好的漁業資源。但近年在飲食習慣的轉變上，學...
學校：
創作老師：
水產品與我們的距離
[ 國小中年級組 ]
藉由營養午餐的生活連結，請學生探討從海裡抓到的魚要怎麼變成餐桌上的 料...
學校：
創作老師：
認識鮪魚
[ 國小中年級組 ]
老師拿出各種不同的鮪魚料理的圖片，例如：鮪魚蛋餅、鮪魚厚片、鮪魚蛋吐司等。...
學校：
創作老師：
蚵仔大觀園
[ 國小中年級組 ]
1.能理解鮮蚵的養殖過程。 2.能以閩南語說出鮮蚵相關的料理。 3.能欣...
學校：
創作老師：
虱目魚樂園(虱目魚肚）
[ 國小中年級組 ]
理解虱目魚的特色與文化故事。 能理虱目魚的各部位料理特色。 能了解虱目魚...
學校：
創作老師：
台灣鯛
[ 國小中年級組 ]
從每日的營養午餐談起，讓學生了解台灣鯛可以做出不同美味料理，同時鼓勵學生發揮...
學校：
創作老師：
水鯊
[ 國小中年級組 ]
老師拿出各種不同的水鯊料理的圖片，例如：蒜炒鯊魚、醬燒鯊魚條等、鯊魚肉餅等...
學校：
創作老師：
豬要和你在一起教材
[ 國小低年級組 ]
豬要和你在一起教材包，內附拼圖一組、海報一張及本說明書歡迎自行下載。 希望...
學校：
創作老師：行政院農業委員會
水產品知多少
[ 國小高年級組 ]
「農產品」是生活中大家所熟悉的,但「水產品」並非學生所聽過的,因此 想藉由此課...
學校：
創作老師：
食事求識---虱念的味道
[ 國小高年級組 ]
引導學生認識 CAS 標章認證水產品,依原料的處理及後續加工製作,又分為 五類別,包...
學校：
創作老師：
海中玉米:鎖管
[ 國中組 ]
在學習生物相關知識的過程中,若學生缺乏學習動機,生物的相關知識容易 淪為只為考...
學校：
創作老師：
品「頭」論「足」-認識頭足綱與其他常見水產
[ 國中組 ]
臺灣四面環海,每一位國民都應具備認識海洋、善用海洋與愛護海洋的基 本能力與情操...
學校：
創作老師：
認識水產營養與鮮度
[ 高中職 ]
以營養角度教育部「學校午餐食物內容及營養基準」規範午餐魚類及各式海鮮供應至少1...
學校：
創作老師：
我們都在土地上! 我們與「豬」的距離
[ 國中組 ]
從國文課新詩〈土〉為始,了解第一級產業的心聲,進一步探索生活中常見的食物—...
學校：雲林口湖國中
創作老師：陳俞均
豬豬小學堂
[ 國小高年級組 ]
面對生活中的飲食問題,如何讓學生從小建立正確的飲食觀念,是一件刻 不容緩的課題,...
學校：桃園社子國小
創作老師：吳俊男
國產豬的逆襲
[ 國小中年級組 ]
從學生的健康課第四單元《飲食與運動》,發現豬肉可以提供我們身體所 需的蛋白質,課...
學校：新北瓜山國小
創作老師：吳修宇
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